Come si forma il personale della Pubblica Amministrazione locale? E come si misura se quella formazione ha cambiato qualcosa nel lavoro quotidiano?
Sono le domande al centro del progetto «Competenze PA Next Gen / PerForma PA», avviato nel 2025 da AFOL Monza e Brianza insieme alla Provincia di Monza e della Brianza e al Comune di Seveso, con il finanziamento del PNRR – NextGenerationEU, e concluso nel febbraio 2026.
In sintesi
Il progetto ha coinvolto 247 dipendenti degli enti partner su due fronti:
- un percorso intensivo di 52 ore in presenza dedicato a dirigenti e funzionari HR, focalizzato sulla gestione del ciclo formativo;
- tre percorsi blended su sostenibilità e inclusione, intelligenza artificiale e pianificazione delle attività, aperti a tutta la platea.
I numeri
600 ore di tutor di processo, 108 ore di tutor d’aula, 300 ore di help desk per l’erogazione di 52 ore di formazione in presenza, 56 di FAD sincrona, 8 di coaching e 15 ore di WBT (formazione asincrona).
I risultati
Ci sono aspetti positivi e margini di sviluppo.
Le metodologie attive hanno convinto quasi tutti i partecipanti (86% di giudizi positivi), i materiali sono stati giudicati utili dalla totalità del gruppo, e ciascun ente ha elaborato una proposta progettuale concreta a partire dalla propria situazione.
Particolarmente significativo è il confronto tra realtà diverse — un’agenzia per il lavoro, una provincia e un Comune di medie dimensioni — che ha permesso di mettere in luce sia le esigenze comuni sia le specificità di ciascun contesto.
L’esperienza mostra che è possibile costruire percorsi formativi capaci di rispondere ai bisogni reali del personale e, al tempo stesso, di rafforzare la capacità degli enti di governare autonomamente la propria formazione nel tempo.
Per questo il modello elaborato — fondato sull’analisi dei bisogni, sull’empowerment dei partecipanti e sulla produzione di proposte progettuali proprie — si presta a essere adattato e replicato in altri contesti della PA locale.
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